اصغری، فیروزه (1396)، درآمدی بر سیاست بین‌المللی سازی آموزش عالی در ایران، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
جاودانی، حمید (1388)، جهانی شدن و آموزش عالی، گسست میان نظریه تا کنش: راهبردهایی نوین برای توسعه آموزش عالی ایران، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، دوره 15، شماره 3.
حسینی مقدم، محمد (1396)، دانشگاه ایرانی در سپهر بین‌المللی شدن، بین‌المللی شدن آموزش عالی و آینده دانشگاه در ایران، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
خبرنامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (1398)، گزارش دکتر صدیقی رییس سازمان امور دانشجویان.
ذاکرصالحی، غلامرضا (1395)، آموزش عالی و جذب دانشجویان خارجی، تهران: مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
سعیدی، سعیده (1396)، بررسی اتنوگرافیک پدیده ازدواج زودهنگام در میان مهاجران افغان (قوم هزاره) در دو شهر هامبورگ (آلمان) و تهران (ایران)، مجله پژوهش‌های انسان شناسی، دانشگاه تهران، دوره 7، شماره 1، بهار و تابستان.
گیدنز، آنتونی (1396)، جامعه شناسی، ترجمه حسن چاووشیان، تهران: نشر نی.
فتحی اجارگاه، کوروش و محبوبه عارفی و حامد زمانی منش (1390)، بررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، شماره 62.
ماحوزی، رضا (1395)، ابعاد فرهنگی و اجتماعی بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها: وضعیت ایران و تجربه جهانی، تهران: پژوهشکده مطالعات اجتماعی و فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
مولایی، حمیده (1397)، عوامل مؤثر بر انطباق تبیین فرهنگی دانشجویان خارجی در ایران؛ مطالعه موردی دانشجویان خارجی دانشگاه تهران، فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، دوره 11، شماره 3، شماره پیاپی 43، پاییز. [
DOI:10.22631/jicr.2018.1992.2556]
میرزایی، حسین (1396)، بررسی انطباق تحصیلی مهاجران افغانستانی در ایران، پژوهشنامه مددکاری اجتماعی، سال سوم، شماره 11.
نصراصفهانی، آرش و سید حسن حسینی (1395)، بررسی تأثیر سیاست‌های تحصیل اتباع افغانستانی در ایران، فصلنامه راهبرد اجتماعی فرهنگی، سال پنجم، شماره بیستم.
Abbasi-Shavazi, MJ & Sadeghi, R (2014), "Socio-cultural adaptation of second-generation Afghans in Iran", International Migration, vol. 53, no. 6. [
DOI:10.1111/imig.12148]
Andrade, MS (2006), "International students in English-speaking universities: adjustment factors", Journal of Research in International Education, vol. 5, no. 2. [
DOI:10.1177/1475240906065589]
Bhalalusesa, E (1998), "Women's career and professional development: Experiences and challenges", Gender and Education, vol. 10, no. 1. [
DOI:10.1080/09540259821078]
Binsahl, H & Chang, S & Bosua, R (2015), "Identity and belonging: Saudi female international students and their use of social networking sites", Journal of Migration & Culture, vol. 6, no. 1. [
DOI:10.1386/cjmc.6.1.81_1]
Boellstorff, T (2010), "Coming of age in second life: an anthropologist explores the virtually human", Princeton University Press.
Boey, J (2014), "How does gender matter in the context of the international higher education experience", Research Digest, vo. 6.
Bourhis, RY & Moise, LC & Perreault, S & Senecal, S (1997), "Towards an interactive acculturation model: a social psychological approach", International Journal of Psychology, vol. 32, no. 6. [
DOI:10.1080/002075997400629]
CBIE, (2018), "The integration challenge: connecting international students with their Canadian peers", CBIE Research, Brief 2.
Chang, S & Alzougool, B & Berry, M & Gomes, C & Smith, S & Reeders, D (2012), "International students in the digital age: do you know where your students go to for information?" Proceeding from Australian International Conference 2012, Melbourne, Australia: AIEC.
Chavoshi, S & Wintre, M (2013), "A developmental model of the adjustment of undergraduate international students", Research talk presented at the 6th meeting of the Society for the Study of Emerging Adulthood, October 9th, Chicago, IL.
Chirkov, V & Vansteenkiste, M & Tao, R & Lynch, M (2007), "The role of self-determined motivation and goals for study abroad in the adaptation of international students", International Journal of Intercultural Relations, vol. 31, no. 2. [
DOI:10.1016/j.ijintrel.2006.03.002]
Choudaha, R & Chang, L & Kono, Y (2013), "International student mobility trends 2013: towards responsive recruitment strategies", New York, NY: World Education Services.
Dentakos, S & Wintre, M & Chavoshi, S & Wright, L (2016), "Acculturation motivation in international student adjustment and permanent residency intentions: a mixed-methods approach", Emerging Adulthood, vol. 5, no.1. [
DOI:10.1177/2167696816643628]
Gordon, MM (1964), "Assimilation in American life: the role of race, religion, and national origins", Oxford University Press. [
DOI:10.2307/3510186]
Guest, G & MacQueen, KM & Namey, EE( 2011), "Applied thematic analysis", SAGE Publications. [
DOI:10.4135/9781483384436]
Ichimoto, T (2004), "Ambivalent 'selves' in transition: a case study of Japanese women studying in Australian universities", Journal of intercultural studies, vo. 25, no. 3. [
DOI:10.1080/0725686042000315759]
Maringe, F & Foskett, N (2010), "Globalization and internationalization in higher education, theoretical, strategic and management perspectives", Bloomsbury Publishing. [
DOI:10.5040/9781350091122]
Meuser, M & Nagel, U (2009), "The expert interview and changes in knowledge production", In: Bogner A, Littig B, Menz W (eds) "Interviewing experts. research methods series", Palgrave Macmillan, London. [
DOI:10.1057/9780230244276_2]
Portes, A & Fernandez-Kelly, P & Haller, W (2009), "The adaptation of the immigrant second generation in America: a theoretical overview and recent evidence", Journal of Ethnic and Migration Studies, vol. 75, no. 3.
Warren, H (2007), "Using gender-analysis frameworks: theoretical and practical reflections", Gender and Development, vol. 15, no. 2. [
DOI:10.1080/13552070701391847]
Willis, TY (2015), "And still we rise…: microaggressions and Intersectionality in the study abroad experiences of black women", Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, vol. 26. [
DOI:10.36366/frontiers.v26i1.367]
