Social Problems of Iran

other واکاوی تجارب ازدواج زودهنگام دانش‌آموزان مقطع متوسطه در شهر میمند Qualitative analysis of the early child marriage experiences in secondary schools in Meimand city خانواده و ازدواج Family & Marriage پژوهشی اصیل Original Research <div style="text-align: justify;">پژوهش حاضر به دنبال واکاوی کیفی تجارب ازدواج زودهنگام دانش‌آموزان در مقطع متوسطه شهر میمند است. این مطالعه جزو پارادایم تفسیری و ماهیت آن کیفی است و با روش نظریۀ زمینه‌ای با رویکرد اشتروس و کوربین صورت گرفته است. با استفاده از طریق نمونه‌گیری هدفمند با استراتژی نمونه‌گیری نظری با  ۱۵ نفر از دانش‌آموزان دوره‌های متوسطۀ اول و دوم که در سنین کمتر از هجده سال ازدواج کردند، مصاحبههای عمیق صورت گرفت. همزمان با جمع‌آوری داده‌ها، کدگذاری و تحلیل یافته‌ها انجام گرفت. یافته‌ها شامل ۶۲ مقولۀ فرعی، ۱۲ مقولۀ اصلی و مقولۀ مرکزی تحت عنوان «ازدواج زودهنگام به‌مثابۀ فقدان صدا و عاملیت دختران دانش‌آموز» بود. نتایج این پژوهش نشان داد که در بافت سنتی و طایفه‌ای محل زندگی دختران و تحت شرایط مداخله‌گر بحران هویت در دوران نوجوانی، ازدواج زودهنگام در سنین مدرسه اتفاق می‌افتد. شرایط علّی که در بروز این پدیده نقش ایفا نمودند، پدرسالاری، مشکلات اقتصادی و فقر معیشتی و محیط نابسامان خانواده دختر بودند. کنش‌هایی که در پاسخ به پدیدۀ ازدواج زودهنگام ارایه شد شامل تجربۀ جنسی، چالش‌های تحصیلی، کودک‌مادری، خشونت خانگی و آثار روحی و روانی بودند. پیامدهای ازدواج زودهنگام نیز به شکل نابسامانی زندگی زناشویی و طلاق در سنین نوجوانی رُخ داده است.</div> <div style="text-align: justify;">The purpose of the current research is to qualitatively analyze the early child marriage experiences of married teenage students in secondary school in Maimand city. This study is part of the interpretive paradigm and its nature is qualitative, and it was conducted with the method of grounded theory with the approach of Strauss and Corbin. First, through purposive sampling and then theoretical sampling, in-depth interviews were conducted with 15 students of the first and second high schools who got married at the age of less than eighteen years. Simultaneously with data collection, coding and analysis of findings were done. The findings include: 62 sub themes; The 12 main themes and central theme are under the title of early child marriage as "lack of voice and agency" of female students. The results of this research showed that in the traditional and tribal context where girls live and under the intervening conditions of identity crisis during adolescence, early child marriage occurs at school ages. The causal conditions that play a role in the occurrence of this phenomenon are: patriarchy, economic problems and poverty, and the chaotic environment of the girl's family. The actions that were presented in response to the phenomenon of early child marriage include: sexual experience, academic challenges, mother's child, domestic violence, and psychological effects. The consequences of early child marriage have also occurred in the form of disordered married life and divorce at teenage ages. <div style="text-align: justify;"></div></div> ازدواج زودهنگام, دانش‌آموزان متأهل, فقدان صدا, عاملیت, نظریۀ زمینه‌ای early child marriage, married students, lack of voice, agency, grounded theory 135 162 http://jspi.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2939-2&slc_lang=other&sid=1 Halimeh Enayat حلیمه عنایت henayat74@gmail.com 10031947532846004890 10031947532846004890 No گروه جامعه‌شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه شیراز Hakime Zare حکیمه زارع hzare775@gmail.com 10031947532846004891 0009-0003-5829-0231 Yes گروه جامعه‌شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه شیراز