fa شناسایی و رتبه‌بندی موانع اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاهی در بازار کار ایران پژوهشی اصیل Original Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">هدف پژوهش حاضر، هدف شناسایی و رتبه‌بندی موانع اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاهی در بازار کار ایران است. این پژوهش در زمرۀ تحقیقات کاربردی قرار می‌گیرد که با رویکرد آمیخته اکتشافی (کیفی-کمّی) انجام‌شده است. بخش کیفی با بهره‌گیری از روش فراترکیب صورت گرفت و درنتیجه طی یک فرایند هفت‌مرحله‌ای، درمجموع 52 سند به‌عنوان نمونۀ بخش کیفی انتخاب و تحلیل شد.</span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">بخش کمّی پژوهش نیز به روش توصیفی و بهره‌گیری از شیوۀ پیمایش صورت گرفت. نمونه‌گیری با استفاده از تکنیک نمونه‌گیری ملاکی انجام شد و 80 نفر از خبرگان در پژوهش مشارکت داشتند. داده‌های بخش کیفی به روش تحلیل محتوا، با استفاده از تکنیک تحلیل محتوای مضمونی و به کمک نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:IRLotus">MAXQDA20</span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> و داده‌های بخش کمّی با استفاده از آماره‌های توصیفی و استنباطی و با استفاده از تکنیک مدل‌سازی معادلات ساختاری به کمک نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:IRLotus">Smart PLS</span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> تحلیل شد. یافته‌های بخش کیفی در قالب 7 عامل شامل عوامل اقتصادی، آموزشی، ساختاری، سیاسی، محیط کسب‌وکار، فرهنگی و نیروی انسانی احصا گردید. همچنین نتایج بررسی نظر خبرگان نشان داد به‌جز عامل نیروی انسانی، می‌توان سایر عوامل را به‌عنوان موانع اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاهی در بازار کار ایران در نظر گرفت که در بین آن‌ها عامل اقتصادی مهم‌ترین و عامل فرهنگی کم‌اهمیت‌ترین اولویت را دارند.</span></span></span></span></span></span></span></div> <br> <br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="color:#222222">The purpose of the present research is to identify and rank the employment barriers of university graduates in the Iranian labor market. This research is among the applied researches that have been conducted with a mixed exploratory (qualitative-quantitative) approach. The qualitative part was done using the meta-analysis method and as a result, during a seven-step process, a total of 52 documents were selected and analyzed as samples of the qualitative part. The quantitative part of the research was also done using the descriptive method and using the survey method. Sampling was done using criterion sampling technique and80 experts participated in the research. Qualitative part data was analyzed by content analysis method, using thematic content analysis technique and with the help of MAXQDA20 software, and quantitative part data was analyzed using descriptive and inferential statistics and using structural equation modeling technique with the help of Smart PLS software. The findings of the qualitative section in the form of 7 factors including; Economic, educational, structural, political, business, cultural and human resources factors were calculated. Also, the results of the expert opinion survey showed that other than the human resource factor, other factors can be considered as obstacles to the employment of university graduates in the Iranian labor market, among which the economic factor is the most important and the cultural factor is the least important. The general results of the research show that in order to remove these obstacles and get out of the existing situation, measures such as; It is inevitable to revise university educations, create culture, launch a comprehensive labor market information system, revise university courses, etc</span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">.</span></span></span></span></span><br> <br> <br> <br> &nbsp; موانع, اشتغال, دانش‌آموختگان, دانشگاه, بازار کار. Barriers, Employment, Graduates, University, Labor Market 85 122 http://jspi.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2822-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Khademi Kelelu محمد خادمی کله لو khademi@tsi.ir 10031947532846004330 10031947532846004330 Yes Assistant Professor, Department of Society and Progress, Presidential Institute of Technology Studies, Tehran, Iran استادیار گروه جامعه و پیشرفت، پژوهشکده مطالعات فناوری ریاست جمهوری، تهران، ایران Seyyed Mohammad Khodayi سید محمد خدایی seyedkhode6@gmail.com 10031947532846004332 10031947532846004332 No Researcher at Presedential Institute of Technology Studies, Tehran, Iran دانش‌آموخته کارشناسی‌ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه رجاء، پژوهشگر پژوهشکده مطالعات فناوری ریاست جمهوری، تهران، ایران Behrouz Rahimi بهروز رحیمی rahimi.b@ut.ac.ir 10031947532846004333 10031947532846004333 No Presidential Technology Studies Researcher, Tehran, Iran پژوهشگر مطالعات فناوری ریاست جمهوری، تهران، ایران