<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Social Problems of Iran</title>
<title_fa>مسائل اجتماعی ایران</title_fa>
<short_title>Social Problems of Iran</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jspi.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2476-6933</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2476-695X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/jspi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/1860499</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بازنمایی خشونت در مَثَل های لکی</title_fa>
	<title>Representation of Violence in Laki's Proverbs</title>
	<subject_fa>امنیت  </subject_fa>
	<subject>Security</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research </content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;بخش مهمی از فرهنگ عامه و ادبیات شفاهی اجتماعات مختلف انسانی، مَثَل&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;هایی است که به&#8204;طور جمعی ساخته&#8204; و پرداخته شده و بنیادهای فرهنگی آن&#8204;ها را بازتاب می&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;​&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;دهد. ازآنجا&#8204; که در مَثَل&#8204;های لکی که متأثر از ساخت اجتماعی قومی و قبیله ای است و ریشه در باورها، اعتقادات و تجربۀ زیسته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;شان دارد، شواهد و نمونه هایی یافت می&#8204;شود که بر برساخت و بازتولید خشونت دلالت دارد؛ مقالۀ حاضر در پی فهم اجتماعی خشونت و اَشکال آن در تجربۀ زیستۀ مردمان لک&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;​&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;زبان است که در مثل&#8204;های لکی بازنمایی شده&#8204; است.&lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: IRLotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;رویکرد نظری این نوشتار بر پایهٔ اندیشه&#8204;های دیوید متزا، نیسبت و کوهن، نظریۀ کنش پارسونز، مفهوم مردانگی رابرت کانل &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: IRLotus;&quot;&gt;و نظریۀ خشونت زبانی دریدا استوار است. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;بر این اساس، پرسش&#8204;های راهنمای پژوهش عبارت&#8204;اند از: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: IRLotus;&quot;&gt;در مَثَل&#8204;های لکی، چه دریافت و پنداشتی نسبت به خشونت وجود دارد؟ خشونت در قالب چند مقولۀ فراگیر طبقه &amp;lrm;بندی شده است؟ خشونت چه نقشی در کسب هویت های جنسیتی مردانه و زنانه دارد؟ و سرانجام این&#8204;که مضمون مشترک، وحدت&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family: &quot; times=&quot;&quot;&gt;​&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: IRLotus;&quot;&gt;بخش و نهایی که معنا و جایگاه خشونت در قوم لک را نمایندگی می&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman, serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: IRLotus;&quot;&gt;کند، کدام است؟ داده&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family: IRLotus;&quot;&gt;ها (&lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;ضرب المَثَل&#8204;ها&lt;/span&gt;) با بررسی اسناد گردآوری و پس از راستی&#8204;آزمایی و مضمون&#8204;کاوی از طریق مصاحبه با 20 نفر از مردان پنجاه&#8204;سال به بالای خبره و مطلع از فرهنگ عامۀ لکی، به شیوۀ &amp;laquo;تحلیل محتوای کیفی&amp;raquo; تجزیه&#8204; وتحلیل شده&#8204;اند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;یافته ها نشان می &amp;lrm;دهد &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;ضرب المَثَل&#8204;هایی &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;که بر مضامین خشونت&amp;lrm;آمیز دلالت دارند و یا مروج خشونت هستند، در چهار مقولۀ اصلی مشتمل بر &amp;laquo;خشونت کلامی، خشونت ابزار سلطه، تشویق به خشونت، خصومت و ستیزه&amp;lrm; جویی&amp;raquo; قابل&#8204; دسته بندی هستند و خشونت عامل همبستگی درون&#8204;گروهی و به&#8204;مثابۀ راه&#8204;حل مسائل اجتماعی است. خشونت در اَشکال &lt;/span&gt;گوناگونی چون &amp;laquo;خشم و پرخاشگری، &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;تحقیر و توهین، تبعیض علیه زنان و تهدید به استفاده از خشونت&amp;raquo; بازنمایی شده است. بین خشونت و هویت مردانه، تطابق و هم&amp;lrm;گرایی وجود دارد و صفت مرد بر کسانی اطلاق می گردد که توانایی به&#8204;کاربردن خشونت داشته&amp;lrm; باشند. در این &lt;/span&gt;مَثَل&#8204;ها &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;نگرش و تصور مطلوبی در برابر پدیدۀ خشونت وجود دارد؛ به&#8204;طوری&#8204;که خشونت با عناصر مقدس مذهبی هم&#8204;تراز است. چنین نگرشی به پدیدۀ خشونت، ساخت و بافتی قومی و قبیله ای دارد که در آن هر گروه ناچار به تأمین امنیت خود بوده است؛ ازاین&#8204;رو، در چنین اجتماعی مردان به&#8204;عنوان نیروی جنگی و تأمین&#8204;کنندۀ امنیت از جایگاه و موقعیت ممتازی و سرآمدی برخوردارند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;Proverbs are an important part of popular culture and oral literature of various human societies that are collectively &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;constructed&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt; and reflects their cultural foundations. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;Because Laki&amp;#39;s proverbs, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;which is influenced by ethnic and tribal social structure and is rooted in their beliefs and lived experiences, evidence and examples are found that indicate the construction and reproduction of violence. The present article intends to social understanding of violence and its forms in the lived experience of Lak people, which are represented in Laki&amp;#39;s proverbs.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;The theoretical approach is based on the views of David Metza, Nisbet and Cohen, Parsons&amp;#39;s theory of action, Robert Connell&amp;#39;s concept of masculinity and Derrida&amp;#39;s theory of linguistic violence. according to this research, guide questions are: in Laki&amp;#39;s proverbs, what is the perception of violence? How many are classified violence in to general categories? what role does violence play in the acquisition of male and female gender identities? What is the common, unifying, and final theme that represents the meaning of violence in the Lak people? Data (proverbs) by examining collected documents and after verification and thematic analysis through interviews with 20 men 50 years and older who are knowledgeable about Laki popular culture, were analyzed by &amp;quot;qualitative content analysis&amp;quot;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;Findings show: the proverbs denoting the representation of the violence or are meant to encourage violence are categorized into four main classes including verbal violence, dominance-oriented violence, encouragement of violence, and violence and hostility. Violence is the cause of within-group convergence and is regarded as a solution to resolve social issues of main research sample. Violence is represented in different forms such as anger, humiliation and insult, discrimination against women, and threat to use violence. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;A consistency and convergence are reported between violence and male identity. Masculinity refers to those people who are capable of applying violence. In these proverbs, a desirable attitude and perception exists with regard to violence in the sense that violence has equal status similar to sanctimonious religious concepts. It seems that such attitude towards violence is a social outcome having ethnic and tribal structure and context in which each group has supply its own security. Therefore, in such society men had achieved an excellent status and position as fighting forces and suppliers of security.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRLotus&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>خشونت, مَثَل​ های لکی, هویت مردانه, همبستگی درون‌گروهی, بافت قومی و قبیله ​ای.</keyword_fa>
	<keyword>Violence, Laki's Proverbs, Masculine Identity, Within-Group Convergence, Ethnic and Tribal Context.</keyword>
	<start_page>229</start_page>
	<end_page>248</end_page>
	<web_url>http://jspi.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2712-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Masoud </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Golchin</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مسعود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>گلچین</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>golchin@khu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846006721</code>
	<orcid>10031947532846006721</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Sociology, Kharazmi University </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Siavash </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Gholipour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیاوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قلی پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Sgholipoor@razi.ac.ir</email>
	<code>10031947532846006722</code>
	<orcid>0001-9559-6246-0000</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Sociology, Razi University, Kermanshah</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه جامعه شناسی، دانشگاه رازی، کرمانشاه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Salahedin </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghaderi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صلاح الدین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قادری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>salahedin.gh@khu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846006723</code>
	<orcid>0001-5320-6289-0000</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty member, Department of Sociology, Kharazmi University </affiliation>
	<affiliation_fa>عضو هیئت‌علمی گروه جامعه ‎شناسی، دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Aliheydar </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Heydari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی حیدر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حیدری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ali.h.heydary94@gmail.com</email>
	<code>10031947532846006724</code>
	<orcid>0002-0002-4333-0697</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD student of Social Problems of Iran, Kharazmi University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
