fa تأملی جامعه شناختی در باب مناسبات دانش، نگرش و رفتارهای زیست‌محیطی (مطالعه دانشجویان دانشگاه تهران) پژوهشی اصیل Original Research <p dir="RTL" style="margin: 6pt 1cm 0pt; text-align: justify;"><span b="" lang="AR-SA" style="font-family:;"><font color="#000000" size="2">فراوانی مسائل زیست&shy; محیطی در سال&shy;های اخیر، توجه و حساسیت اندیشمندان حوزه &shy;های مختلف، به&shy; ویژه جامعه&shy; شناسان، را به این موضوعات برانگیخته است. جامعه &shy;شناسان تحلیل و تبیین مسائل زیست&shy; محیطی را نیازمند مطالعات جامعه&shy; شناختی و راه&shy; حل&shy;های اجتماعی می &shy;دانند. از&shy;این &shy;رو، این مقاله از دیدگاه جامعه &shy;شناسی محیط&shy; زیست تأملی در باب مناسبات دانش، نگرش و رفتارهای زیست &shy;محیطی دارد و از&shy;سویی وضعیت این سه متغیر را بر&shy;حسب&nbsp;</font></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: small; font-style: italic;">گروه&shy;‌ها و دوره&shy; های تحصیلی دانشجویان بررسی کرده است. سازگار با پارادایم جدید زیست محیطی و پیشینه مطالعاتی، یافته&shy; های این مطالعه از تأثیر دانش و نگرش بر رفتارهای زیست محیطی حکایت دارد. همچنین، دانشجویانی که گروه تحصیلی&shy;شان ارتباط بیشتری با موضوع محیط &shy;زیست دارد (علوم کشاورزی و علوم پایه) به &shy;لحاظ هر سه متغیر وضعیت بهتر و سطح بالاتری نسبت به دانشجویان گروه &shy;های دیگر تحصیلی دارند. به &shy;علاوه، افزایش سطح تحصیلات ارتقا دهنده سطح دانش، نگرش و رفتارهای زیست &shy;محیطی دانشجویان است. در مجموع، نتایج تحلیل مسیر نشان می &shy;دهد که متغیرهای بررسی&shy; شده 20 درصد از واریانس رفتار زیست محیطی را تبیین می &shy;کنند.</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: ltr;"><span style="font-size: 11pt;"><font color="#000000" face="Times New Roman">Frequency of environmental issues in recent years has provoked attention and sensitivity of different scholars, especially sociologists, toward these issues. to analyze and explain environmental problems, sociologists require social solutions and sociological studies. Therefore, this article from the perspective of environmental sociology reflects on the relationship between knowledge, attitude and environmental behavior and, situation of these three variables in terms of groups and periods of study among students. Compatible with the new environmental paradigm and literature studies, the findings of this study display the impact of environmental knowledge and attitude on environmental behaviors. Also, students who studied in more relevant fields such as Agricultural Sciences and students of Science had better situation and understanding in terms of all three variables rather than students of other departments. In addition, level of education promotes knowledge, environmental attitudes and behaviors of students. The results of the analysis show that variables explained 20 percent of variance of their environmental behavior.</font></span></p> جامعه شناسی محیط زیست, دانش زیست محیطی, ارزش زیست محیطی, نگرش زیست محیطی, رفتار زیست محیطی. Environmental sociology, Environmental value, Environmental knowledge, Environmental attitude, Environmental behavior. 5 25 http://jspi.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-119&slc_lang=fa&sid=1 Mojtaba Hemayatkhah Jahromi مجتبی حمایت خواه جهرمی j_hemayat@yahoo.com 10031947532846001617 10031947532846001617 Yes Farhang Ershad فرهنگ ارشاد ershadaf@gmail.com 10031947532846001618 10031947532846001618 No Parvane Danesh پروانه دانش p_danesh@pnu.ac.ir 10031947532846001619 10031947532846001619 No Mehdi Ghorbani مهدی قربانی mehghorbani@ut.ac.ir 10031947532846001620 10031947532846001620 No